⚠️ Анализ рисков и управление безопасностью БПЛА

Образовательная организация: [Наименование ОО]
Учитель: [ФИО учителя]
Дата проведения: [Дата]

Модуль: 🛡️ Безопасность полетов
Тема урока: ⚠️ Анализ рисков и управление безопасностью БПЛА

Цель урока: Сформировать у обучающихся системный подход к анализу и управлению рисками при эксплуатации БПЛА, основанный на принципах превентивной безопасности и ответственного отношения к полетным операциям.

Личностные:

• Формирование культуры безопасности и ответственного отношения к технике
• Развитие критического мышления при оценке рисков
• Воспитание понимания ценности человеческой жизни и имущества

Предметные:

• Знание методологии анализа рисков и их классификации
• Умение проводить оценку рисков полетных операций
• Понимание принципов построения системы управления безопасностью
• Навыки разработки мер по снижению и контролю рисков

Метапредметные (УУД):

• Познавательные: системный анализ, причинно-следственное мышление, прогнозирование
• Регулятивные: планирование безопасной деятельности, контроль рисков, принятие решений
• Коммуникативные: обоснование решений по безопасности, работа в команде при анализе рисков

Задачи урока:

1. Освоить методологию системного анализа рисков в авиации
2. Изучить классификацию рисков при эксплуатации БПЛА
3. Сформировать навыки количественной и качественной оценки рисков
4. Разработать практические подходы к управлению рисками

Тип урока: Урок формирования системных знаний и практических навыков

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:

• Аналитические материалы: статистика авиационных происшествий, отчеты расследований
• Методические инструменты: матрицы рисков, чек-листы безопасности, карты угроз
• Техническая документация: руководства по эксплуатации, нормативные требования
• Цифровые ресурсы: программы моделирования рисков, базы данных инцидентов

Образовательные технологии:

• Кейс-технологии (анализ реальных происшествий)
• Технология критического мышления
• Проблемно-поисковые методы
• Групповые технологии принятия решений

Межпредметные связи:

• Математика: теория вероятностей, статистика, математическое моделирование
• Обществознание: правовая ответственность, этические нормы
• ОБЖ: управление рисками, культура безопасности
• Психология: человеческий фактор, принятие решений в стрессовых ситуациях

Основные понятия:

• Риск, угроза, уязвимость, последствия
• Вероятность, серьезность, приемлемый уровень риска
• Идентификация, оценка, контроль рисков
• Барьеры безопасности, многоуровневая защита
• Человеческий фактор, организационные факторы
• Культура безопасности, превентивные меры

| Кейс “Цепочка событий” | Представляет реальный случай инцидента с БПЛА:

📰 Хронология событий:
• Плановая съемка в городской среде
• Неожиданный отказ GPS
• Потеря ориентации оператора
• Падение на припаркованные автомобили

🤔 Проблемные вопросы:
“Можно ли было предотвратить этот инцидент?”
“На каком этапе нужно было принять другое решение?”
“Что могло бы сработать как барьер безопасности?” | Анализируют последовательность событий, выявляют критические моменты, предлагают альтернативные сценарии развития ситуации | Понимание многофакторности авиационных происшествий и важности системного подхода | Познавательные: причинно-следственный анализ, системное мышление
Регулятивные: анализ альтернатив действий |

| Системный подход к рискам | Вводит фундаментальные концепции:

⚖️ Формула риска:
Риск = Вероятность × Серьезность последствий

🎯 Компоненты риска:
• Источники угроз (техника, человек, среда)
• Уязвимые элементы системы
• Потенциальные последствия
• Существующие барьеры защиты

📊 Матрица рисков:
• Классификация по вероятности и серьезности
• Цветовое кодирование уровней риска
• Критерии приемлемости рисков | Строят простые матрицы рисков, классифицируют различные угрозы, рассчитывают уровни рисков для типовых ситуаций | Понимание структуры риска и методов его количественной оценки | Познавательные: структурирование информации, классификация
Познавательные: математическое моделирование |

| Цикл управления рисками | Объясняет последовательность управления рисками:

🔍 1. Идентификация рисков:
• Систематический поиск угроз
• Анализ предыдущего опыта
• Экспертные оценки

📊 2. Оценка рисков:
• Качественная и количественная оценка
• Ранжирование по приоритетности
• Определение приемлемости

🛡️ 3. Обработка рисков:
• Избежание (отказ от операции)
• Снижение (превентивные меры)
• Принятие (осознанный риск)
• Передача (страхование)

🔄 4. Мониторинг и контроль | Применяют алгоритм управления рисками к конкретным сценариям, разрабатывают стратегии обработки различных типов рисков | Владение процедурами систематического управления рисками | Регулятивные: планирование стратегий управления рисками
Познавательные: применение алгоритмов к практическим задачам |

| Систематика рисков БПЛА | Представляет комплексную классификацию:

🔧 Технические риски:
• Отказы силовой установки
• Сбои системы управления
• Проблемы с навигацией и связью
• Разрушение конструкции

👤 Человеческий фактор:
• Ошибки пилотирования
• Неправильная предполетная подготовка
• Усталость и стресс оператора
• Недостаток опыта и обучения

🌍 Внешние факторы:
• Метеорологические условия
• Препятствия и ограничения воздушного пространства
• Радиочастотные помехи
• Действия третьих лиц

🏢 Организационные риски:
• Неадекватные процедуры
• Недостаточное техническое обслуживание
• Нарушение нормативных требований | Анализируют каждую категорию рисков, приводят конкретные примеры, оценивают относительную важность различных факторов для разных типов операций | Системное понимание спектра рисков при эксплуатации БПЛА | Познавательные: систематизация и классификация рисков
Регулятивные: приоритизация рисков |

| Групповое моделирование | Организует работу в группах по анализу различных сценариев:

Группа 1: “Аэрофотосъемка строительного объекта”
Группа 2: “Поисковые работы в лесу”
Группа 3: “Мониторинг дорожного движения”
Группа 4: “Съемка спортивного мероприятия”

📋 Задачи группам:
• Идентифицировать основные риски
• Оценить вероятность и последствия
• Предложить меры снижения рисков
• Создать итоговую матрицу рисков
• Сформулировать рекомендации по безопасности | Работают в группах, применяя изученную методологию к конкретным сценариям, проводят мозговой штурм по выявлению рисков, разрабатывают практические рекомендации | Практические навыки применения методологии анализа рисков | Коммуникативные: работа в команде, обсуждение и принятие коллективных решений
Регулятивные: планирование безопасных операций |

| Профессиональная экспертиза | Модерирует презентации групп:

🎯 Критерии оценки:
• Полнота выявления рисков
• Обоснованность оценок
• Практичность предлагаемых мер
• Качество итоговой матрицы

💬 Экспертное обсуждение:
• Вопросы между группами
• Альтернативные точки зрения
• Дополнения и уточнения
• Обобщение лучших практик | Представляют результаты анализа рисков, защищают свои оценки и рекомендации, участвуют в профессиональном обсуждении различных подходов | Развитие навыков профессиональной коммуникации по вопросам безопасности | Коммуникативные: презентация результатов, профессиональная аргументация
Познавательные: критический анализ альтернативных решений |

| Принципы безопасности | Обобщает ключевые принципы культуры безопасности:

🧠 Безопасность мышления:
• “Что может пойти не так?"
• Принцип предосторожности
• Непрерывное обучение на ошибках

🏠 Домашнее задание: “Аудит безопасности” - провести анализ рисков для планируемой операции с БПЛА в своем регионе | Формулируют личные принципы безопасной работы с БПЛА, планируют применение полученных знаний в практической деятельности | Формирование устойчивой культуры безопасности | Личностные: формирование ответственного отношения к безопасности
Регулятивные: планирование безопасной деятельности |

Матрица оценки рисков:

1Вероятность\Последствия | Незначит. | Малые | Серьезные | Катастроф.
2Очень низкая            | Зеленый   | Зелен.| Желтый    | Желтый
3Низкая                  | Зеленый   | Желт. | Желтый    | Оранжевый
4Средняя                 | Желтый    | Желт. | Оранжев.  | Красный
5Высокая                 | Желтый    | Оранж.| Красный   | Красный
6Очень высокая           | Оранжевый | Красн.| Красный   | Красный

Чек-лист идентификации рисков:

• ✅ Технические системы и их надежность
• ✅ Квалификация и состояние экипажа
• ✅ Внешние условия и ограничения
• ✅ Организационные факторы
• ✅ Нормативные требования

• Реальные случаи инцидентов с анализом причин
• Сценарии различных типов полетных операций
• Примеры успешного управления рисками

Базовый уровень:

• Понимание концепции риска и его компонентов
• Умение идентифицировать основные риски

Продвинутый уровень:

• Проведение систематического анализа рисков
• Разработка мер по снижению рисков

Высокий уровень:

• Создание комплексных систем управления рисками
• Экспертная оценка планов обеспечения безопасности

• Понимание методологии анализа рисков (30%)
• Качество идентификации и оценки рисков (30%)
• Обоснованность предлагаемых мер (25%)
• Культура безопасности и ответственность (15%)

• Устройство БПЛА → технические риски отказов
• Аэродинамика → риски потери управляемости
• Метеорология → погодные риски
• Навигация → риски потери позиционирования
• Радиосвязь → риски потери связи

• 📋 Предполетная подготовка: применение анализа рисков в планировании
• 🚨 Аварийные процедуры: реагирование на реализованные риски
• ✈️ Практическое пилотирование: управление рисками в реальном времени

• Нормативно-правовая база → правовые аспекты ответственности
• Техническая база → надежность компонентов
• Специализированные применения → специфические риски

🎯 Практическая направленность: все теоретические концепции применяются к реальным ситуациям

🧠 Критическое мышление: развитие способности предвидеть и анализировать проблемы

👥 Коллективная работа: использование группового интеллекта для выявления рисков

📊 Системность: формирование целостного взгляда на безопасность

Культура безопасности превыше всего - формирование ответственного отношения

Ошибки как источник обучения - анализ без обвинений

Превентивность - предотвращение лучше реагирования

Системность - учет всех факторов и их взаимодействия

• “Какой риск страшнее: вероятный малый или маловероятный катастрофический?”
• “Можно ли устранить все риски или нужно научиться управлять ими?”
• “Как человеческий фактор влияет на техническую надежность?”
• “Почему опытные пилоты иногда допускают больше ошибок?”

• Статистика авиационной безопасности
• Отчеты международных организаций по безопасности
• Примеры лучших практик управления рисками