🧩 Практическая работа

«Сортировка деталей конструктора»

Учимся систематизации и классификации

5 класс • Урок технологии
Учитель: Ахметов Рустам
9 июня 2025

🎯 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ
Представьте: все детали конструктора перемешались!
Как быстро найти нужную деталь?
Нужна система!

Хаос деталей

Цель урока: Научиться систематизировать детали конструктора для эффективной работы

🤔 Мотивация к действию

Зачем нужна сортировка?

⏰ ЭКСПЕРИМЕНТ!
Найдите красную балку длиной 8 отверстий
в перемешанной куче деталей
Засекаем время!

📊 Результаты эксперимента

Поиск в хаосе:

⏰ Время поиска: 2-5 минут
😤 Уровень стресса: высокий
🎯 Точность: часто берем не то
💪 Усталость: быстро устаем

Поиск в организованном хранении:

⏰ Время поиска: 10-30 секунд
😊 Уровень стресса: низкий
🎯 Точность: 100% попадание
⚡ Эффективность: максимальная

🏆 Вывод:

Организация экономит время и силы!

🏢 Примеры из жизни

Где мы видим классификацию?

🏪 Супермаркет

Отделы: молочные, мясные, овощи, бытовая химия

📚 Библиотека

Разделы: художественная литература, учебники, справочники

🏥 Больница

Отделения: терапия, хирургия, педиатрия

💻 Компьютер

Папки: документы, фото, программы, игры

📋 Принципы классификации

Что такое классификация?

🧠 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Классификация — это разделение объектов
на группы по общим признакам

🎯 Основные понятия

Понятие	Определение	Пример
Класс	Группа объектов с общими признаками	Балки, коннекторы
Признак	Характеристика для разделения	Длина, цвет, функция
Иерархия	Подчинение одного класса другому	Детали → Балки → Длинные балки

Правило: Объекты в одном классе должны быть похожи, а разные классы должны отличаться

🔍 Виды признаков для классификации

  📐 Физические признаки:
  Размер (длина, ширина, высота)
Форма (прямоугольная, круглая, изогнутая)
Цвет (красный, синий, желтый)
Материал (пластик, металл, резина)

⚙️ Функциональные признаки:

Назначение (соединение, передача движения)
Способ крепления (штифт, защелка)
Подвижность (жесткое, поворотное)

📐 Математика в классификации

Множества и подмножества

🧮 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Классификация = работа с множествами
Вспоминаем математику!

🔢 Теория множеств

Множество — совокупность объектов

1🧩 КОНСТРУКТОР (всё множество)
2├── 📏 БАЛКИ (подмножество)
3│   ├── Короткие (1-4 отверстия)
4│   ├── Средние (5-8 отверстий)
5│   └── Длинные (9+ отверстий)
6├── 🔗 КОННЕКТОРЫ (подмножество)
7├── ⚙️ ШЕСТЕРНИ (подмножество)
8└── 🔧 СПЕЦИАЛЬНЫЕ (подмножество)

📊 Диаграмма Венна

Пересечение множеств:

🔴 Красные детали

Все детали красного цвета

📏 Балки

Все удлиненные детали с отверстиями

🔴📏 Пересечение

Красные балки — элементы обоих множеств

Задача: Сколько красных балок в вашем наборе?

🎯 Свойства классификации

✅ Правильная классификация:

Полнота — все объекты распределены
Исключительность — объект в одной группе
Существенность — важные признаки
Логичность — понятные критерии

А) Можно ли деталь отнести к двум группам?

Б) Должны ли все детали быть рассортированы?

В) Важен ли выбор признака?

✅ А) Нет, Б) Да, В) Очень важен!

⚗️ Физика материалов

Свойства деталей конструктора

🔬 ИССЛЕДУЕМ МАТЕРИАЛЫ
Физические свойства влияют на применение
и классификацию деталей

🧪 Основные свойства

Свойство	Значение	Как проверить
Плотность	Масса/объем	Взвешивание
Прочность	Сопротивление разрушению	Тест на изгиб
Упругость	Возврат к форме	Сжатие/растяжение
Твердость	Сопротивление царапинам	Тест царапанием

🎨 Материалы в конструкторе

🟦 ABS-пластик (основной)

Прочный и легкий
Хорошо держит форму
Безопасен для детей

🟠 Мягкий пластик (шины)

Гибкий и эластичный
Обеспечивает сцепление
Амортизирует удары

🔘 Металл (оси, штифты)

Высокая прочность
Точные размеры
Долговечность

⚖️ Практическое исследование

Измерим характеристики деталей:

🔬 Экспериментальное задание:

Возьмите по одной детали каждого типа
Измерьте размеры линейкой
Взвесьте на электронных весах
Рассчитайте плотность (масса/объем)
Запишите результаты в таблицу

Формула плотности: ρ = m/V

ρ (ро) — плотность (г/см³)
m — масса (г)
V — объем (см³)

🛠️ Практическая работа

Организация работы в группах

👥 РАБОТАЕМ В КОМАНДАХ!
Группы по 3-4 человека
У каждого своя роль

👑 Роли в группе

🎯 Координатор

Организует работу группы, следит за временем

🔍 Исследователь

Изучает детали, измеряет параметры

📝 Секретарь

Ведет записи, заполняет таблицы

🎤 Докладчик

Представляет результаты работы группы

📋 Этапы работы

Этап	Время	Деятельность
1. Исследование	10 мин	Изучение всех деталей
2. Выбор признаков	7 мин	Определение критериев
3. Сортировка	15 мин	Разделение на группы
4. Таблица	10 мин	Оформление результатов
5. Презентация	8 мин	Представление работы

🔍 Этап 1: Исследование деталей (10 минут)

Ваши задачи:

  🔬 Что изучаем:
  📏 Размеры (длина, ширина, высота)
🎨 Цвет и материал
⚙️ Функциональное назначение
🔗 Способы соединения
⚖️ Вес (если есть весы)

Инструменты: линейка, лупа, весы, рабочий лист

📝 ЗАПИСЫВАЙТЕ ВСЕ!
Подробные записи — основа хорошей классификации

📊 Создание классификации

Этап 2: Выбор признаков (7 минут)

🎯 ВЫБИРАЕМ КРИТЕРИИ
Какие признаки самые важные
для разделения деталей?

🎯 Возможные признаки

Обсудите в группе и выберите 2-3 основных:

📐 По размеру (маленькие, средние, большие)

⚙️ По функции (соединение, движение, структура)

🎨 По цвету (красные, синие, желтые...)

📏 По форме (балки, блоки, круглые, специальные)

🔗 По типу соединения (штифты, оси, блоки)

🧩 По сложности (простые, составные)

Совет: Выбирайте признаки, которые помогут быстро найти нужную деталь!

📋 Заполняем план классификации

 1НАША СИСТЕМА КЛАССИФИКАЦИИ:
 2
 3🎯 Главный признак: ________________
 4   ├── Группа 1: ___________________
 5   ├── Группа 2: ___________________
 6   └── Группа 3: ___________________
 7
 8🎯 Дополнительный признак: __________
 9   ├── Подгруппа А: ________________
10   └── Подгруппа Б: ________________
11
12🎯 Особые случаи: __________________

🏗️ Этап 3: Сортировка (15 минут)

Практическое разделение деталей:

🗂️ Технология сортировки:

Подготовьте контейнеры для каждой группы
Наклейте стикеры с названиями групп
Переберите все детали по одной
Определите группу каждой детали
Положите в соответствующий контейнер
Подсчитайте количество в каждой группе

🔄 РАБОТАЕМ МЕТОДИЧНО!
Не торопитесь, проверяйте каждую деталь
Спорные случаи обсуждайте вместе

📋 Оформление результатов

Этап 4: Классификационная таблица (10 минут)

📊 СОЗДАЕМ ТАБЛИЦУ
Систематизируем всю информацию
в удобном виде

📝 Шаблон таблицы

Группа	Подгруппа	Количество	Примеры	Назначение
Балки	Короткие (1-4)	___ шт	📏📏	Каркас
	Средние (5-8)	___ шт	📏📏📏📏	Основные элементы
	Длинные (9+)	___ шт	📏📏📏📏📏📏	Длинные пролеты
Блоки	Кубики	___ шт	⬜	Заполнение
	Кирпичики	___ шт	▬	Стены
Соединители	Штифты	___ шт	📌	Крепление
	Оси	___ шт	⚫	Вращение
Специальные	Колеса	___ шт	🔵	Движение
	Шестерни	___ шт	⚙️	Передачи

📈 Дополнительная информация

Добавьте к таблице:

📊 Статистика:

Общее количество деталей: ___ шт
Самая многочисленная группа: ___
Самая редкая группа: ___
Количество групп: ___

💡 Особенности нашей классификации:

____________________________________

🎤 Презентация результатов

Этап 5: Представление работы (8 минут)

🎭 ПОКАЗЫВАЕМ РЕЗУЛЬТАТЫ!
Каждая группа — 2 минуты
Расскажите о своей системе

📢 План выступления

Структура презентации (2 минуты):

🎯 Критерии (30 сек)
- Какие признаки выбрали и почему?
📊 Результаты (60 сек)
- Покажите систему сортировки
- Назовите количество в группах
💡 Особенности (30 сек)
- Что интересного обнаружили?
- Какие трудности возникли?

Демонстрация: Покажите рассортированные детали!

🏆 Критерии оценки

Критерий	Отлично (5)	Хорошо (4)	Удовлетв. (3)
Логичность системы	Очень понятная	Понятная	Есть логика
Полнота сортировки	Все детали учтены	Почти все	Большинство
Качество таблицы	Подробная, аккуратная	Хорошая	Заполнена
Презентация	Четкая, уверенная	Хорошая	Рассказали
Командная работа	Все участвовали	Хорошо работали	Работали

🤝 Взаимооценка

Оцените работу других групп:

🥇 Самая логичная система

Группа №____

🎯 Самая подробная таблица

Группа №____

💡 Самое креативное решение

Группа №____

🎤 Лучшая презентация

Группа №____

🔄 Сравнение систем

Анализ разных подходов

🧠 ДУМАЕМ КРИТИЧЕСКИ
Какая система классификации лучше?
У каждой есть плюсы и минусы

📊 Сравнительная таблица

Подход	Плюсы ➕	Минусы ➖	Применение
По функции	Логично для конструирования	Сложно для новичков	Опытные строители
По размеру	Просто и понятно	Не учитывает назначение	Начинающие
По цвету	Очень быстро	Случайное распределение	Творческие проекты
Смешанный	Гибкость	Может быть запутанным	Профессионалы

🏆 Оптимальная система

Создаем общую систему класса:

🎯 Лучшая система для школы:

Уровень 1 (Основной): По функции

🏗️ Структурные (балки, блоки)
🔗 Соединительные (штифты, оси)
⚙️ Механические (шестерни, колеса)
🔌 Электронные (моторы, датчики)

Уровень 2 (Дополнительный): По размеру

📏 Маленькие, средние, большие

👍 ГОЛОСУЕМ!
Согласны с этой системой?
Что бы добавили или изменили?

🤔 Рефлексия

Анализируем свою работу

💭 ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ
Честно оцените свои достижения
и трудности на уроке

💬 Вопросы для размышления

🌟 Сегодня я узнал...

_________________________________

😅 Мне было трудно...

_________________________________

🎯 Теперь я умею...

_________________________________

💡 Хочу узнать больше о...

_________________________________

📊 Самооценка навыков

Оцените себя по шкале 1-5:

Навык	Самооценка
🔍 Анализ и сравнение деталей	⭐⭐⭐⭐⭐
🧠 Выбор критериев классификации	⭐⭐⭐⭐⭐
🗂️ Систематизация информации	⭐⭐⭐⭐⭐
👥 Работа в команде	⭐⭐⭐⭐⭐
🎤 Презентация результатов	⭐⭐⭐⭐⭐
📝 Заполнение таблиц	⭐⭐⭐⭐⭐

🎯 Главные открытия урока

Что самое важное мы поняли:

🗂️ Организация экономит время — правильная сортировка ускоряет работу
🧠 Критерии должны быть логичными — выбор признаков определяет успех
👥 Командная работа эффективнее — вместе можно сделать больше
📊 Система должна быть удобной — главное не красота, а практичность
🔄 Можно улучшать и изменять — нет идеальной системы навсегда

🏆 ПОЗДРАВЛЯЕМ!
Сегодня вы стали организаторами и систематизаторами!
Эти навыки пригодятся везде!

🏠 Домашнее задание

Создаем систему хранения

🎯 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Спроектируйте идеальную систему
хранения деталей конструктора

📐 Задание: Оптимальное хранилище

Создайте проект системы хранения:

📋 Что включить в проект:

🎨 Схему или рисунок системы хранения
📊 Обоснование выбранной классификации
📏 Размеры контейнеров/отделений
🏷️ Систему маркировки
💡 Дополнительные удобства

💡 Требования к проекту

Ваша система должна быть:

✅ Практичной:

Быстрый поиск нужной детали
Удобное извлечение и возврат
Компактное размещение

  ✅ Экономичной:
  Недорогие материалы
Простота изготовления
Возможность самодельного варианта

🎨 Варианты оформления

Можете выбрать любой формат:

📝 Подробное описание с рисунками

🎨 Схема с размерами и подписями

📊 Презентация с фотографиями примеров

📱 Видео-обзор готовой системы

🏗️ Макет из картона или других материалов

Критерии оценки: практичность, обоснованность, аккуратность, творческий подход

📚 Подготовка к следующему уроку

Тема: “Механизмы в робототехнике”

Что повторить:

Простые механизмы (рычаг, блок, наклонная плоскость)
Зубчатые и ременные передачи
Примеры механизмов в быту

Что принести: любые игрушки или предметы с простыми механизмами

🎉 Заключение урока

Итоги практической работы

Чему мы научились:

🔍 Анализировать и сравнивать объекты
📊 Создавать системы классификации
🗂️ Организовывать рабочее пространство
👥 Работать в команде над общей задачей
📋 Оформлять результаты в виде таблиц
🎤 Презентовать свою работу

🌟 ГЛАВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Вы поняли: хорошая организация —
основа эффективной работы!

👨‍🏫 Спасибо за урок!

Учитель: Ахметов Рустам
Следующий урок: “Механизмы в робототехнике”

Полезные ресурсы:

❓ ВОПРОСЫ ПО ЗАДАНИЮ?
Спрашивайте сейчас или на следующем уроке!
Удачи в создании систем хранения! 📦✨