🚀 Что такое Интернет вещей. От умных часов до умных городов

Сформировать у учащихся понимание концепции IoT и мотивацию к изучению курса

• Каждый ученик может объяснить, что такое IoT простыми словами
• Группы создали схемы реальных IoT-систем с техническими и экономическими оценками
• Учащиеся понимают из каких компонентов состоит IoT-экосистема
• Сформирован список IoT-устройств в окружении учащихся
• НОВОЕ: Учащиеся видели базовый псевдокод IoT-системы

Задача: Включить внимание, создать рабочую атмосферу

Действия учителя:

• Быстрая демонстрация: включить умную лампу с телефона
• “Кто может объяснить, как это работает?”
• Анонс целей спринта на доске

Действия учащихся:

• Наблюдают, выдвигают гипотезы
• Формулируют вопросы

Результат: Все включены в работу, есть интрига

Задача: Дать минимум теории для практической работы

• IoT = Internet of Things = “Интернет вещей”
• Простое определение: “Обычные предметы становятся умными и могут общаться”
• Примеры: умные часы знают ваш пульс И передают данные врачу

1ДАТЧИКИ → СВЯЗЬ → ОБРАБОТКА → ДЕЙСТВИЕ
2   ↓         ↓        ↓         ↓
3 "Чувства"  "Нервы"  "Мозг"   "Руки"

Конкретный пример - умный термостат:

• ДАТЧИК: измеряет температуру в комнате (22°C)
• СВЯЗЬ: отправляет данные в приложение (WiFi)
• ОБРАБОТКА: сравнивает с желаемой температурой (24°C)
• ДЕЙСТВИЕ: включает отопление

Псевдокод умного термостата:

1# Так выглядит "мозг" IoT системы
2current_temp = sensor.read_temperature()
3if current_temp < desired_temp:
4    heater.turn_on()
5    app.send_notification("Отопление включено")

Интерактив: Учащиеся называют компоненты для умных часов

Обязательный перерыв для поддержания концентрации

Принцип: 4 команды по 3-4 человека

Распределение IoT-систем:

• Команда RED: Умная парковка в ТЦ
• Команда BLUE: Система умного освещения в классе
• Команда GREEN: Умная система безопасности дома
• Команда YELLOW: Автоматический полив в теплице

🆕 УЛУЧШЕННАЯ карточка задания (пример для команды RED):

 1🅿️ УМНАЯ ПАРКОВКА В ТЦ
 2
 3СИТУАЦИЯ: 
 4В торговом центре 200 парковочных мест. Посетители тратят 
 5много времени на поиск свободного места. Нужна система, 
 6которая покажет водителю, где есть свободные места.
 7
 8ВАША ЗАДАЧА:
 91. Определите: какие ДАТЧИКИ нужны?
102. Как данные будут передаваться (СВЯЗЬ)?
113. Где и как обрабатываются данные (ОБРАБОТКА)?
124. Как водитель получит информацию (ДЕЙСТВИЕ)?
13
14🆕 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
15💰 ЭКОНОМИКА: Примерная стоимость системы на 200 мест?
16🔧 ТЕХНИКА: Какие навыки нужны программисту?
17⚠️ ПРОБЛЕМЫ: Что может сломаться в вашей системе?
18
19РЕЗУЛЬТАТ:
20✓ Схема системы на листе А3
21✓ Презентация 3 минуты
22✓ Ответы на вопросы других команд
23✓ 🆕 Оценка сложности реализации (1-10)

Деятельность команд:

1. Анализ проблемы (5 мин) - понять задачу
2. Мозговой штурм (10 мин) - генерация идей
3. Проектирование (8 мин) - создание схемы
4. 🆕 Техно-экономическая оценка (4 мин) - стоимость и сложность
5. Подготовка презентации (3 мин) - кто что говорит

🆕 Дополнительные задания для быстрых команд:

• Придумайте 3 способа удешевить систему
• Что будет, если интернет отключится?
• Как защитить систему от хакеров?

Роль учителя:

• Консультант: отвечает на вопросы, направляет
• Тайм-менеджер: следит за временем
• Мотиватор: поддерживает активность
• 🆕 Техно-ментор: помогает с оценкой сложности

Требования к схеме:

• Нарисована на листе А3
• Показаны все 4 компонента IoT
• Есть подписи и пояснения
• 🆕 Указана примерная стоимость
• 🆕 Отмечены возможные проблемы
• Красиво и понятно

🆕 УЛУЧШЕННЫЙ шаблон схемы на доске:

1[ДАТЧИКИ] --WiFi--> [ОБРАБОТКА] --4G--> [ПРИЛОЖЕНИЕ]
2    ↑                     ↓                  ↓
3Что измеряют?        Что делает?      Сколько стоит?
4Сколько штук?        Где размещено?   Какие риски?

Формат: По 2.5 минуты на команду + 45 секунд на вопросы

🆕 ОБНОВЛЕННАЯ структура презентации:

1. Проблема: В чем сложность? (30 сек)
2. Решение: Как работает ваша система? (60 сек)
3. Демонстрация схемы: Показать и объяснить (45 сек)
4. 🆕 Реальность-чек: Стоимость и сложность (15 сек)

🆕 Критерии оценки (для всех команд):

• ✅ Понятность объяснения
• ✅ Правильность выделения всех 4 компонентов
• ✅ Реалистичность решения
• ✅ Качество схемы
• ✅ НОВОЕ: Адекватность техно-экономической оценки

🆕 НОВЫЙ БЛОК

Вопросы для всех команд:

1. Инвестор-тест: “Если бы вы были инвестором, во сколько оценили бы каждую систему?” (1 мин)
2. Сложность-рейтинг: “Какую систему сложнее всего реализовать?” (30 сек)
3. Первоочередность: “Какую систему нужно внедрить в первую очередь?” (30 сек)

Вопросы для обсуждения:

1. Что нового узнали? (2 мин)
2. Что было сложным? (1 мин)
3. Какие вопросы остались? (1 мин)
4. 🆕 Захотелось ли программировать IoT? (30 сек)
5. Анонс следующего спринта (30 сек)

Техника “Одним словом”: Каждый говорит одно слово о спринте

• Найдены 5 IoT-устройств в домашнем окружении
• Для каждого определены датчики и способ связи
• Заполнена таблица в тетради
• 🆕 НОВОЕ: Скачано и изучено приложение одного IoT-устройства
• (Опционально) Просмотрено видео и записаны 3 вопроса

Как исследователь IoT, я хочу найти умные устройства вокруг себя и понять, как с ними взаимодействуют пользователи, чтобы осознать масштаб интеграции IoT в повседневную жизнь.

🆕 РАСШИРЕННЫЙ формат отчета:

🆕 НОВОЕ: Мини-исследование приложения

1📱 ЗАДАНИЕ "ПРИЛОЖЕНИЕ ИЗНУТРИ":
21. Скачайте приложение любого IoT-устройства 
3   (умный дом, фитнес-браслет, умные часы, приложение банка)
42. Попробуйте понять без регистрации:
5   - Какие данные оно может собирать?
6   - Какие разрешения запрашивает?
7   - Как выглядит интерфейс?
83. Запишите 2-3 наблюдения в тетрадь

🆕 Бонус-задание для мотивированных:

1. Посмотреть видео “Умный город Сингапур” и написать 3 вопроса
2. НОВОЕ: Найти в интернете простой код для Arduino/Raspberry Pi и попытаться понять, что он делает

• Engagement Score: Активность в обсуждениях (наблюдение)
• Collaboration Score: Работа в команде (взаимооценка)
• Understanding Check: Правильность ответов на вопросы
• 🆕 Tech-Thinking Score: Качество техно-экономических оценок

Каждый ученик получает Sprint Badge (цифровой значок):

• 🥇 IoT Explorer - за активное участие
• 🎯 System Thinker - за правильное понимание архитектуры
• 🗣️ Tech Presenter - за качественную презентацию
• 💰 Business Analyst - за хорошие экономические оценки
• 🔧 Code Curious - за интерес к программированию

• Проектор + экран
• Умная лампа/розетка для демонстрации
• Смартфон учителя с приложениями IoT
• Таймер для контроля этапов
• 🆕 Калькулятор для экономических расчетов

• Листы А3 (по 1 на команду)
• Маркеры разных цветов (комплект на команду)
• 🆕 Улучшенные карточки с заданиями (4 разных)
• Стикеры для голосования
• 🆕 Шпаргалки с примерными ценами на компоненты

• Дополнительные задания для быстрых команд
• Примеры псевдокода для разных систем
• Карточки с типичными проблемами IoT-систем

Если нет умного устройства для демо:

• Использовать видео с YouTube (заранее скачать)
• Показать приложение умного дома на смартфоне
• Демонстрация через симулятор
• 🆕 Показать код простой IoT-системы

1. За день до: Проверить всю технику, распечатать улучшенные карточки
2. За час до: Разложить материалы, настроить проектор, подготовить шпаргалки с ценами
3. За 10 минут: Включить умное устройство, проверить работу

• Сигнал внимания: Хлопок + “Внимание на спринт-мастера!”
• Контроль времени: Таймер на проекторе
• Смена активности: Каждые 15 минут новый формат
• 🆕 Техно-перерывы: Показ кода между активностями

• Роли в команде: Капитан, художник, докладчик, аналитик (новая роль)
• Ротация по классу: Каждые 5 минут заходить к новой команде
• Помощь, но не решение: Задавать наводящие вопросы
• 🆕 Техно-консультации: Помощь с оценкой сложности и стоимости

Проблема: Команда “застряла” и не знает, что делать Решение: “А что происходит, когда машина паркуется? Что должно измениться?”

Проблема: Один ученик доминирует в группе Решение: “Давайте послушаем, что думает наш аналитик/художник”

Проблема: Команда работает слишком медленно Решение: “У вас есть еще 5 минут, сосредоточьтесь на главном”

🆕 Проблема: Команда не может оценить стоимость 🆕 Решение: “Подумайте: датчик стоит как пицца, сервер как велосипед, приложение как…”

🆕 Проблема: Учащиеся пугаются программирования 🆕 Решение: “Это как рецепт: если температура низкая, то включи плиту”

• От схем на бумаге к настоящему устройству
• 🆕 Мостик: “Помните псевдокод термостата? Сейчас напишем настоящий!”
• Первые эксперименты с LED и кнопками
• 🆕 Связь: Проекты команд → реализация на Pi

1Спринт #1 → Спринт #2 → Спринт #3
2Схема парковки → Датчик движения → Система с камерой
3Псевдокод → Python код → Реальная программа
4Стоимость системы → Стоимость компонентов → Оптимизация

Спринт считается успешным, если:

• ✅ 90%+ учащихся могут объяснить концепцию IoT
• ✅ Все команды создали работающие схемы с техно-экономическими оценками
• ✅ Учащиеся задают вопросы о следующих темах
• ✅ Есть энтузиазм к продолжению курса
• ✅ 🆕 70%+ заинтересовались программированием IoT
• ✅ 🆕 Понимают связь между техническими решениями и их стоимостью

🆕 Показатели для учителя:

• Количество заданных учащимися вопросов
• Качество выполнения улучшенного домашнего задания
• Обратная связь в анкете после спринта
• 🆕 Количество учащихся, которые скачали IoT-приложение
• 🆕 Качество техно-экономических оценок в проектах

🚀 КЛЮЧЕВЫЕ УЛУЧШЕНИЯ В ЭТОЙ ВЕРСИИ:

1. ✅ Добавлен элемент программирования (псевдокод в теории)
2. ✅ Усилена техническая составляющая (оценка сложности, новые вопросы)
3. ✅ Добавлена “реальность-проверка” (блок Reality Check)
4. ✅ Улучшено домашнее задание (исследование приложений)
5. ✅ Предусмотрены задания для быстрых команд
6. ✅ Добавлен экономический аспект во все карточки заданий
7. ✅ Расширена система оценивания (новые критерии и badges)

Этот улучшенный спринт закладывает еще более прочный фундамент курса и лучше готовит к техническим модулям! 🎯